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Artigos

OS PCN+ COMO POLITICA LINGUISTICA: UMA PERSPECTIVA INTERACIONISTA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - Andriza Pujol de Avila

CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS ACERCA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLEI) MEDIADA POR ATIVIDADES LÚDICAS - Amanda Frantz Kohlrausch

APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA NA EAD: QUAL A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO TUTOR A DISTÂNCIA? - Angélica Ilha Gonçalves

Signo/Unisc: O HIPERTEXTO E A NÃO LINEARIDADE TEXTUAL COMO AGENTE FACILITADOR DA APRENDIZAGEM - Angélica Ilha Gonçalves

Linguagem e Cidadania: ENTRE NOVOS E VELHOS PARADIGMAS: O PROFESSOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - Angélica Ilha Gonçalves

Unifra: INTERAÇÃO E ORALIDADE NA EAD: UMA PESQUISA EM DESENVOLVIMENTO - Angélica Ilha Gonçalves

JAI: CRENÇAS E ABORDAGENS NA VISÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS E ESPANHOL LE - Angélica Ilha Gonçalves

JAI: APLICANDO O CICLO RECURSIVO NA ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO INSTRUMENTAL DE LÍNGUAS - Angélica Ilha Gonçalves

O TRABALHO DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS: UM ENFOQUE NOS PCN - Ana Lucia Chelotti

ANÁLISE COMPARATIVA DAS ESFERAS DISCURSIVAS DE REGULAMENTAÇÃO DE PROFISSIONAIS - Ana Lucia Chelotti

Linguagem e Cidadania: REFLEXÕES SOBRE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E SUAS COMPETÊNCIAS Emanuele Coimbra Padilha

Linguagem e Cidadania: REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LE NO VIÉS DA TEORIA HOLÍSTICA DA ATIVIDADE - Andriza Pujol de Avila

Linguagem e Cidadania: NOVAS POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA - Denise Jorgens


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